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晴明丘南小学校

  • ●校長名 /余川 恭子
  • ●児童数・学級数 / 321名・16学級(内特別支援学級4) H28.5.1現在
  • ●児童一人あたりの運動場面積 / 4.5平方メートル ●標準服 / 無

学校概要

 晴明丘南小学校の開校は昭和63年4月、大阪市では比較的新しい学校で、開校以来、教職員と保護者・地域が力を合わせて教育活動を推進しています。特に研究活動には力を入れており、大阪市教育委員会等から毎年のように研究学校の指定をうけ、子ども達の学力や体力の向上、豊かな心の育成等に取り組むとともに、教職員の資質向上を図っています。また、PTAや地域諸団体の皆さまには、様々な教育活動ボランティアに積極的に参画していただき、教育活動の充実が図られています。

運営に関する計画

【学力の向上】

・全国学力・学習状況調査における知識に関する問題及び活用に関する問題の正答率を全国平均より上回るようにする。 ・各学年相当の漢字検定の合格率を90%以上にする。 保護者アンケートにおける「基礎・基本の定着を図るなど、確かな学力が身につくように努めている」の項目について「当てはまる(どちらかといえば当てはまる)」と答える保護者の割合を前年より上回るようにする。

【道徳心・社会性の育成】

・児童アンケートにおける「学校は楽しい」の項目について、「当てはまる(どちらかといえば当てはまる)」と答える児童の割合を95%以上にする。 ・年度末の校内調査において学校で認知した「いじめ」について、解消に向けて対応している割合を100%にする。 ・年度末の校内調査において学校に起因する不登校児童の割合0%を継続する。

【健康・体力の保持増進】

・全国体力・運動能力、運動習慣調査における合計得点の平均を大阪市平均より上回るようにする。 ・手洗いに対する実態調査を行い、年度末までに正しい知識や習慣を身につけている児童の割合を向上させる。 【地域・保護者連携】 ・年度末の保護者アンケートにおける「保護者や地域の人たちの意見を参考に、聞かれた学校に努めている」の項目について、「当てはまる(どちらかといえば、当てはまる)」と答える保護者の割合を90%以上にする。

土曜授業の内容

土曜授業は年間6回実施 保護者や地域の方々等に本校の取組を公開しています。 (写真は昨年度の分です)

平成27年度 全国学力・学習状況調査結果

国語A 国語B 算数A 算数B 理科
平均正答率(%) 73.5 72.0 80.2 52.5 64.9
全国平均 70.0 65.4 75.2 45.0 60.8

《これまでの取り組みの成果と今後の課題》

 国語、算数、理科全て、全国平均を上回ることができた。自分の考えを説明したり、文章に書いたりすることに肯定的であり、話し合いの活動において自分の考えを深めたり、広げたりできているという回答が多い。また、5年生までの授業の中で自分の考えを発表する機会が与えられていると感じている児童が多い。今後は児童がさらに継続的に取り組めるように、より魅力的な学習の進め方を工夫する必要がある。    ※全国・大阪市の平均についてはP8参照

平成27年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果

種目別平均 握力 上体起こし 長座体前屈 反復横とび 持久走 50m走 立ち幅跳び ボール投げ 合計点
男子 17.03 23.21 33.79 43.07 67.96 9.24 151.10 22.48 56.96
全国平均 16.45 19.58 33.05 41.60 51.64 9.38 151.24 22.52 53.80
女子 16.82 21.64 38.14 41.93 54.18 9.65 156.07 15.29 60.36
全国平均 16.05 18.42 37.44 39.55 40.69 9.62 144.77 13.77 55.18

これまでの取組の成果と今後の課題

男女ともに握力、上体起こし、長座体前屈、反復横跳び、20Mシャトルラン、体力合計点において、男女ともに全国平均を大きく上回る結果となった。今後取り組むべき課題として、運動のできる様々な場を設定し、基本的な動きを取り入れた運動(遊び)が継続して行えるように工夫していく必要がある。

土曜授業の風景 5月7日 避難訓練・防災教育 6月4日 晴明南カーニバル 8月27日 始業式・大清掃 11月26日 学習発表会 1月28日 学校公開 3月4日 卒業を祝う会

学校の取組み

学力の向上に向けて

○「論理的に読み、思考し、いきいきと表現できる児童の育成」 ・毎朝10分間の読書タイム ・図書ボランティアなどの地域の方による本の読み聞かせ ○個に応じた学習指導の充実 ・国語、算数における少人数学習・習熟度別学習の実施(3〜6年)、高学年の理科専科 ○ゲストティーチャーによる出前授業や体験的な学習の取り入れ

道徳心・社会性の育成

○思いやりの心を育む集団育成 ・異学年(1〜6年)による「たてわり班」での集会活動、晴明南カーニバル  楽しみながら低学年は高学年を見本にして育ち、高学年は活動を通して、低・中学年を思いやる心を育てています。 ○林間学習5年・自然体験学習6年  5年は、鉢高原に行って、魚つかみ、登山、キャンプファイヤー、カレー作りなどをします。  6年はびわ湖に行って、湖上体験を中心にまが玉づくりやキャンプファイヤー、カッター訓練などをします。この活動を通して仲間と協力する大切さや一緒に達成した喜びを体験します。 ○修学旅行6年  6年は、白浜方面に修学旅行に行きます。「アドベンチャーワールド」での班活動や、「紀州備長炭記念公園」でウッドベンティングや梅ジュースづくり、炭の窯出し体験をします。

健康・体力の保持増進

○仲良しスポーツ集会  異学年交流を目的として「仲良しスポーツ集会」をしています。  高学年が低学年も楽しめるようにルールや場を工夫して、企画・運営します。 ○保健委員会の取り組み  保健強調週間を実施し、全校児童に「手洗いの大切さ」の放送したり、集会活動で発表したりします。

地域・保護者連携

○一日フリー参観、学校公開  土曜授業では、学年の取組を発表したり、公開授業をしています。  9月には、フリー参観の日を設けて、保護者、地域の方に学校のようすを一日公開しています。 ○ふれあい教育  地域の方々を学校に招いて、1〜6年の児童とふれあいを深めています。  1年・・・公開掃除、昔遊び  2年・・・手話で歌を  3年・・・阿倍野神社和太鼓  4年・・・バレーボール  5年・・・グランドゴルフ  6年・・・ステンシルづくり

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